LA ESPAÑA DE LA EDAD MODERNA

7 abril,2009

    

LA ESPAÑA DE LOS REYES CATÓLICOS.

INVESTIGAR ESTAS TAREAS EN EL CUADERNO DE HISTORIA.

1- ¿En qué reinado se consigue la unidad peninsular?

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2. Indica el rey que se anexionó Navarra y di el por qué.

 

¿ Por  qué las ciudades dependian de los reyes?

 

3.¿Qué se entiende por unión personal?

 

¿Por qué expulsaron a los judíos y a los moriscos?

 

4.¿ Qué instituciones crearon los Reyes Católicos, para ampliar su poder politico?

 

5.¿Qué problemas internos tuvieron en sus reinados Carlos I y Felipe II?

LOS DESCUBRIMIENTOS.LA AMPLIACIÓN DEL MUNDO CONOCIDO.

1. ¿Cuáles fueron las causas de los descubrimientos?

 

 

¿Por qué en Brasil se habla el portugués y en Chile el español?

 

 

2.¿Qué factores favorecieron la rápida conquista de América?

 

3¿De qué se encargaban estos organismos?

  a) El Consejo de Indias

 

b) La Casa de Contratación.

 

4. Explica  los conceptos : MITA – ENCOMIENDA. ¿Por qué surgieron y para qué?

LA PREHISTORIA.EL NEOLITICO

1 abril,2009

EL NEOLITICO. LA EDAD DE LOS METALES.

Investigar estas cuestiones. Hacerlas en el cuaderno de Historia.thumbnail1

1. ¿Qué edades abarca la Edad de Piedra?

2. La revolución Neolitica, se debe a dos hechos fundamentales:

a)

b)

3.¿Cómo se llamaban los primeros cultivos?¿Qué animales domesticó el hombre?

 

4. ¿Qué diferencias se dan entre?:

  Nómada …………………….

  Sedentario………………….

5. ¿Qué labores están haciendo las mujeres y los niños de la foto?

 

6.-Construye frases lógicas con los conceptos de las dos columnas.

a- la caza y la recolección b- hacer vasijas para comer y beber.c-la piedra y los huesos.d-el perro e-el hombre del paleolitico f- pulimentada- el Neolitico

1.-Las herramientas de los hombres del N1eolitico son……………………………………

2.-Los primeros trabajos del hombre fueron………………………………………………..

3.-El primer animal que domesticó el hombre fue………………………………………..

4.-El hombre del Neolitico utilizó la piedra……………………………………………..

5.-La división del trabajo surgió en……………………………………………………

6.-La vida nómada es la que practicaba …………………………………………….

EUROPA – ESPAÑA

11 marzo,2009

 Investiga  nombres de  Parques Nacionales  de España.          UNE CON FLECHAS

CONTAMINACIÓN
                                                                                                        Riesgo natural

TERREMOTOS

 

SEQUÍA

                                                                                                   Problema medioambiental
DESERTIFICACIÓN

                       ESPAÑA.REALIZA ESTAS ACTIVIDADES EN TU CUADERNO.
                    1.- ¿En qué hemisferio se encuentra España? ¿ En qué continente?
                   2.-¿Qué territorios la integran?

3.- ¿Qué climas de España tienen estos ciudades?
.Las Palmas de Gran Canaria………………..
.Madrid………………………………….
. Barcelona…………………….. ……..
. Santander……………………………..
. Palma de Mallorca……………………..
  EL RELIEVE DE ESPAÑA.

INVESTIGAR

1- ¿Cómo es el relieve   de la Península  Ibérica?

2.Localizar en el mapa.

1.PIRINEOS

2.SUBMESETA SUR

 3.CORDILLERA CANTABRICA.

4. SISTEMA IBÉRICO.

5.RIO TAJO, DUERO,GUADALQUIVIR,EBRO

6.PICOS,TEIDE,ANETO, MONTE PERDIDO, MULHACÉN .

 

¿Cómo es el relive de las islas Baleares?¿Cómo se llaman sus islas?

 

¿Cuál es el origen de las islas Canarias?       ¿Qué islas son las más montañosas?

 

¿Cómo se llaman los islotes del Archipiélago Chinijo?

CLIMAS- VEGETACIÓN

a)¿ Qué tipo de clima se da en el Norte de España?………………………………  ¿Cómo se llama su vegetación?

 

b) ¿Cómo son sus ríos? ¿Cómo se llaman?

 

 VOCABULARIO.

-Barrancos.

-Fiordos.

– Alfubera.

-Marisma

EUROPA. REPASO PARA EL CONTROL

¿Cómo es el relieve europeo? ¿Cómo se llaman sus llanuras?

 

Escribe los nombres de  5 penínsulas e  islas de Europa?

LA ESPAÑA CRISTIANA .

16 febrero,2009

Prueba objetiva. Subraya la respuesta correcta

Una de las expresiones de la nueva religiosidad y del auge de la burguesía en las ciudades fue:

a) La construcción de castillos;     b) la publicación de la Biblia en ediciones populares;      c) la construcción de catedrales d) la creación de bibliotecas religiosas.

Las órdenes religiosas llamadas mendicantes eran:

a) Un grupo de frailes dedicados exclusivamente al cultivo de la tierra;

 b) religiosos que vivían en grandes palacios;

c) cristianos que se ofrecían voluntarios para luchar contra los turcos;

d) grupo de religiosos que vivían de la limosna y que se dedicaban a la oración y predicación.

El tribunal creado en la Edad Media para velar por los principios de la fe y perseguir a los herejes se llamaba:

a) Feudo;     b) Inquisición;     c) portulano;     d) escolástica.

Durante la Baja Edad Media los hijos de los burgueses a fin de prepararse bien para las nuevas profesiones iban a estudiar a:

a) Las escuelas catedralicias;

b) las universidades;

c} las escuelas monacales;

 d) las escuelas profesionales.

Una de las disciplinas que se podían estudiar en las Universidades medievales era:                   

a) Medicina;     b) arquitectura;     c) matemáticas;     d) física.

La visión que tenga Santo Tomas de Aquino sobre el hombre estaba basada en: a) Las relaciones humanas;     b) la razón y la fe;     c) la medicina;     d) las artes.

Los edificios góticos comparados con los románicos suelen ser;

) Mas bajos   y  peor  iluminados;     b) de muros  muy gruesos y de pocas  aberturas;     c) mas amplios, elevados y mejor  iluminados d) Muy oscuros y estrechos.

EL DIBUJO PERTENECE A UNA CATEDRAL GOTICA; RESPONDE A LAS SiGUIENTES CUESTIONES:

EI elemento serñalado con el número 1 recibe el nombre de:  

 a) Pináculo; b) nave central;     c) arbotantes;     d) bóvedas.

 

    ¿EI numero 2 a que parte hace referencia?

a)Pináculo;     b) bóveda de crucería;     c} contrafuerte;     d) arco formero.

   ¿El elemento que es el señalado con el numero 3?

a)Un pináculo;     b) la nave lateral;     c) el arbotante;     d) arco formero.


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Contesta a estas  cuestiones :LIBRETA DE HISTORIA
 
1.Las lenguas romances de la Península son :
 
 
2.Nombra los reinos peninsulare,que se consolidaron en el siglo XIII.Mapa
 
 
3.-¿Qué poderes politicos, tenían los reyes cristianos, en el siglo XI? ¿Qué eran los Consejos?
 
 
 
4.- ¿Cuál fue el origen del señorío? ¿Para qué sugió LA Mesta?
 
 
 
5.-¿D e qué forma llevaron la repoblación de los terrenos conquistados, los reyes cristianos? .
 
 
 
6.-¿Qué funciones tenían las Ordenes Militares?. ¿Cómo se llamaban?
 
 
 
7. ¿Qué reyes conquistaron el valle del Guadalquivir? ¿Y Mallorca y Menorca?
 
 
8.-¿En qué consiste el reparto concejil?
 
 
9. Presenta el día del examen este mapa de España. Explica omo se hizo la Repoblación de los terrenos conquistados a los musulmanes.
 
 
spainmudo
 
 VOCABULAARIO : Explica las palabras:
 Presura
 
Maestrazgos
 

 

 

LOS CONTINENTES. 2º PARTE

12 febrero,2009

europa_fisico 

 

Escribe los nombres de las principales CORDILLERAS Y PICOS de Europa.OCÉANOS Y MARES Y LLANURAS.

NORTE…………………………………………………………………………………………….

SUR…………………………………………………………………………………………………..

ESTE………………………………………………………………………………………………..

OESTE……………………………………………………………………………………………….

INVESTIGAR ESTAS ACTIVIDADES PARA EL EXAMEN DE LOS CONTINENTES.

1.- Localiza en el mapa mundi los siguientes elementos fisicos.

  •  ALPES                                                                                                                                       
  • ISLA DE JAVA
  • LAGO BAIKAL
  • P. ESCANDINAVA
  • CUBETA DEL CONGO
  • KILIMANJARO
  • MESETA  DE MONGOLIA
  • LAGO CHAD
  • ANTILLAS
  • MONTES URALES
  • HIMALAYA
  • MONTAÑAS ROCOSAS
  • LAGO EYRE
  • LA PAMPA
  • I.TASMANIA
  • GRANDES LAGOS
  •  I.FORMOSA
  • MAR ARÁBIGO

2.- COMPLETA LOS NOMBRES DE ESTOS RÍOS Y LAGOS.

R.Ni…………. L. del Es—————— R. de la P————— R. Con…………… R. Mu………………L Vi………………….. R. Am……………….

L. Ti……………….   R. Dan…………….. R. Mi………………. L. La……………  R. Zam……………….. R. In…………….. L. Mara…………………..

3.Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. Corrige estas últimas:

  1. Los Apeninos se encuentran en el continente europeo……
  2. El río Ganges desemboca en el O. Atlántico……..
  3. El desierto del Sahara está en América del Sur……
  4. La isla de Jamaica se localiza en el mar Caribe……
  5. El conjunto de islas de Micronesia pertenecen a Europa…….
  6. Los mares de Ross y Admundsen rodean la  Antártida……..

4.- ¿A qué cordillera se refiere cada afirmación?

  • Recorre América del Sur……………………………
  • Bordea la costa este de Australia………………….
  • En ella se encuentra el pico más alto del planeta…………………..
  • En ella se encuentra el pico Elbrus…………………
  • En ella se encuentra el pico Mc.Kinley…………………………

5.-Elige un continente donde te gustaría viajar, completa los datos para realizar un VIAJE.

        CONTINENTE……………………………

         PAISES QUE  TE GUSTARÍA VISITAR…………………………………………………….. 5

         Principales sistemas montañosos ……………………………………………………………

          Ríos y Lagos……………………………………………………………………………………….

           Climas ……………………………………………………………………………………………..

          Vegetación………………………………………………………………………………………

VOCABULARIO.  INVESTIGAR ESTAS PALABRAS.

Bosque galería

Tundra

Iceberg

Borrasca

Glaciar

LOS CONTINENTES.- AMÉRICA-EUROPA-LA ANTARTIDA

5 febrero,2009

 

america-del-norte12AMÉRICA. Investigar estas actividades a desarrollar en el cuaderno. Situar correctamente en los mapas.

 

1.-..¿Qué mares y océanos rodean a este continente?

  • ¿Qué unidades de relieve destacan? (montañas,llanuras, cordilleras, penínsulas etc)
  • a) América del Norte
  • b) América Central
  • c) América del Sur.

 2.-  ¿Cómo son y como se llaman los ríos que desembocan en la vertiente atlántica?

 

 3. Investiga que climas y vegetación se dan en :

a) Las Montañas Rocosas

b) Cuba

c) La selva del Amazonas.

 

 

 

 america-del-sur-21

EUROPA.1.- ¿Cómo se llaman las mayores islas del continente? ¿Qué mares y océanos la rodean?

 

2.-¿Cómo son sus costas? ¿En qué cordillera está el monte Elbrus?

 

3.-¿Cómo son y como se llaman los rios que desembocan?:

a) Océano Atlántico…………………………………..

b) Mar Negro…………………………………………..

 c) O. Glacial Artico………………………………….

3.¿Cuáles son los lagos más importantes?

4.- ¿Qué  climas y vegetación se dan en estos lugares?

  • Islas Británicas……………………………………………………………………………….
  • Península Ibérica……………………………………………………………………………
  • Peínsula Italiana…………………………………………………………………………..

 

LA ANTARTIDA  Investigar  el clima, vegetación y fauna Hacer un cuadro de investigación.

¿Qué riquezas se dan en el subsuelo de este continente?

LA BAJA EDAD MEDIA EN EUROPA.

27 enero,2009

Realizar estas actividades en el cuaderno de Historia.

1.¿Cómo se llamó en nuevo  grupo social formado por los comerciantes y artesano.

2.Describe como era una ciudad y un mercado medievales.

3¿Cómo se llamaban los principales reino y estados que formaban Europa a principios del siglo XI?Mapas del libro

 

4.a)¿Qué hicieron los reyes para recuperar su su poder a partir del siglo XII, y quienes le apoyaron?

 

5¿Cúal fue el origen de las ciudades medievales y de los burgueses?

 

c)¿Dónde se situaron las nuevas ciudades?

 

6)¿Qué tipos de mercado se daban?

7. Comenta como era la sociedad de las ciudades medievales.

7. ¿Cómo se llamaban los enemigos de la cristiandad en Plena Edad Media?

8. Completa las frases siguientes.

La  Plena Edad  Media abarca el periodo comprendido entre los siglos………………… y La Baja Edad Media los siglos………….

Durante la  Plena Edad Media hubo una……………………………….. interrumpida  en el siglo XIV  por…………………………

Los reyes europeos recuperaron su …………………………………. sometiendo a los ………………………………………..

Para combatir las……………………… se creó el tribunal de la ………………………….

Las Cruzadas fueron ………………………………………………para arrebatar a los musulmanes el control de…………………………………….

9. Realiza una redacción sobre la vida cotidiana en las ciudades medievales.

  

 

  Ejercicio nº 1.-

 

Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas:

 

“Los burgueses de la ciudad de Lübeck tienen pleno derecho sobre los bosques de Dassow, Klütz y Brothen, de manera que podrán cortar cuanto necesiten para calentarse y para la construcción de barcos, de casas y de otros edificios de la ciudad (…)

Por otro lado, pueden hacer pacer sus cerdos, e igualmente el ganado mayor y menor en toda la tierra del conde Adolfo (…).

Cuando muera el sacerdote, los ciudadanos pueden elegir como patrón el sacerdote que más les agrade y lo deben presentar al obispo (…).

Por otro lado, con sus mercancías pueden ir y venir por todo el ducado de Sajonia sin pagar impuestos (…)”

Carta de los Privilegios otorgados por el emperador del Sacro Imperio Romano Germánico Federico I a la ciudad de Lübeck en el siglo XI

a)  ¿Qué privilegios concede el monarca a la ciudad de Lübeck?

 

b)  ¿Por qué crees que el monarca otorga estos derechos a los habitantes de Lübeck?

 

c)  ¿Cuál de estos privilegios te resulta más llamativo? ¿Por qué?

 

 

 

Ejercicio nº 2.-

 

Explica el sistema de rotación trienal. ¿Qué ventajas ofrecía frente al sistema anterior?

 

 

 

Ejercicio nº 3.-

 

¿Cuáles eran las funciones en la ciudad medieval?

 

 

 

Ejercicio nº 4.-

 

Lee y contesta a las preguntas:

 

“Nadie puede ser cuchillero en París si no compra el oficio al Rey. Una vez que el cuchillero ha comprado el oficio, debe jurar por los santos que guardará el oficio y obrará bien y lealmente, según los usos y costumbres del oficio, que son los siguientes:

1.º Ningún cuchillero podrá tener más de dos aprendices y no los podrá tener menos de seis años de servicio.

2.º Ningún cuchillero podrá ni deberá trabajar en días de fiesta que celebra el común de la ciudad, ni de noche, en las cosas que pertenecen a su oficio de cuchillería, pues la claridad de la noche no basta para hacer bien su oficio.

3.º Ninguno podrá ni deberá trabajar en tiempo normal después de vísperas, ni en tiempo de cuaresma, después de completas.

4.º Nadie podrá ni deberá sustraer aprendiz u oficial a otro, mientras no haya cumplido su tiempo de servicio.”

                         Estatuto gremial de los cuchilleros de París.Ars Notaria, de Sallatiele (sigloXIII)

 

a)  ¿De qué trata este texto?

 

b)  ¿Cuáles eran los objetivos que perseguían los gremios? ¿Cómo se ven reflejados en el texto? Justifica tus respuestas apoyándote en el texto.

 

c)  ¿Por qué crees se prohibía sustraer aprendiz u oficial a otro artesano cuchillero?

 

d)  Explica cómo era la organización interna de los gremios.

 

 

 

Ejercicio nº 5.-

 

Define los siguientes conceptos:

 

Herejía.

Cruzadas.

Inquisición.

Patriciado

 

 

 

Ejercicio nº 6.-

 

Escribe en el cuadro, al menos, dos causas y dos consecuencias de la crisis del siglo XIV.

  CAUSAS                                                                                                   CONSECUENCIAS

 

 

 

 

 

 

Ejercicio nº 7.-

 

¿Qué método de enseñanza se utilizaba en las universidades medievales? ¿En qué consistía? ¿Cuáles eran las especialidades de los estudios?

 

 

 

Ejercicio nº 8.-

 

Completa este texto sobre la arquitectura gótica:

 

La arquitectura gótica surgió en el norte de ___________ y desde allí se difundió por el resto de Europa.

Entre las características de las construcciones góticas está el uso de arcos _______________ u ojivales, que son más seguros y permiten alcanzar más altura que los semicirculares; y la cubierta con bóveda de ________________.

 

 

 

 

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LOS CONTINENTES.GEOGRAFIA FISICA

18 diciembre,2008

ASIA.ESTUDIO DEL RELIEVE-CLIMAS-VEGETACIÓN.Realizar estas actividades en el cuaderno de Trabajo de Geografía.

1.Sitúa e indica los límites de Asia:

         Hemisferio………………………Límites 1Norte………………………

 Sur………………… Este……………………… Oeste……………..

2.Señala dos condicionantes que influyen en el clima de Asia

 

3.¿Qué zonas de Asia se encuentran despobladas?

4. Rellenar esta ficha informativa sobre el relieve de Asia.

LLanuras……………………………………………………………..

…………………………………………………………………………..

Mesetas……………………………………………………………….

Sistemas montañosos…………………………………………………

…………………………………………………………………………….

Picos………………………………………………………………………..

Desiertos………………………………………………………………….

Mares………………………………………………………………………..

Penínsulas…………………………………………………………………

Archipiélagos.e islas…………………………………………………………….

5.Indica los principales ríos y lagos de las tres vertientes asiáticas.

Vertiente ártica…………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

Vertiente pacífica………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

Vertiente índica……………………………………………………………..

……………………………………………………………………………….

Lagos.y mares interiores……………………………………………………………………….

6.Investiga los climas y la vegetación que se dan en estos lugares:

-Isla de Sumatra

 

-Península del Indostán

 

– LLanura de Siberia.

7.Contesta estas cuestiones  sencillas.

a) ¿Qué pico es más alto de este continente?…………………………….

b)¿ Por qué llueve poco en Siberia?…………………………………………………………………….

c)¿Qué razas humanas viven en este continente?……………………….

……………………………………………………………………………………..

d)¿ Por qué son tan importantes los vientos monzones, en el clima de este continente?

 

 

 

 Investigar  de cada continente, lo siguiente:

ÁFRICA.Relieve-climas-vegetación

  1. Indica los límites de Africa.
  2. ¿Qué macizos de origen volcánico tiene ?
  3. Nombra las razas más primitivas.
  4. ¿Qué razas viven en Africa?
  5. Los desiertos más importantes son
  6. ¿Qué climas se dan de norte a sur?

a)Norte…………………………………….

b) Centro…………………………………..

c)Sur…………………………………………..

6.¿Cómo se llaman sus ríos más importantes?

 

¿Y sus lagos?

7. ¿Qué vegetación se da en las siguientes zonas?

a-Los climas del desierto

b-Los climas ecuatoriales.

8.¿Cómo se llaman sus montes y cordilleras?

 

9 Averigua los picos más importantes y su altitud

 

 

OCEANÍA.

1a)¿Dónde está situada Oceanía? b)¿Cómo se llaman sus islas mayores?

2)   Investiga toda  la información posible  sobre AUSTRALIA.

– Unidades de relieve:

   Mesetas…………………………………… Desiertos……………………………..Llanuras………………………….. Cordilleras…………………………….. Ríos y lagos………………………………. Climas…………………………………

Fauna………………………

3) Escribe los nombres de las islas, de las siguientes regiones:

a) MELANESIA……………………………………………………………………………………………………………………………

B) POLINESIA……………………………………………………………………………………………………………………………….